| Objetivos 4Cs |
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4Cs "Orientaciones Estratégicas 2003-2006 Estas orientaciones estratégicas guía las decisiones sobre políticas, estrategias, programas y asignación de recursos a través de junio de 2006, fecha en que será revisado por la Junta y el personal. Damos las gracias a todos los representantes de las comunidades que generosamente dieron su tiempo de participar en nuestras encuestas, grupos focales y conversaciones que hemos elaborado este plan. 4Cs llevará a la manera de garantizar la calidad de atención y educación para el desarrollo saludable de todos los niños de San Mateo por: * La movilización, coordinación y recursos en el cultivo de nuevas maneras * Responder a las necesidades de una comunidad cada vez más diversa Objetivo 1: Ampliar las oportunidades de una amplia base de interesados directos de la comunidad para invertir en una atención de calidad para cada niño. * Ampliación de la participación de voluntarios * Implementación de un Plan de marketing para aumentar la comprensión de la comunidad de cuidado de niños o principios de cuestiones de educación y el trabajo de la 4Cs, y un plan de recaudación de fondos para diversificar y reforzar nuestra base de financiación. Objetivo 2: Reforma y mejorar aún más el Consejo de los servicios básicos, centrándose en primer lugar de las necesidades del cliente. * Aumento de la conciencia de los padres, el acceso y la utilización de una gama completa de servicios. * Creación de relaciones de colaboración con todos los sitios de la Península de asociación. * Asignación de proveedores de personal de apoyo específico a las personas a fin de satisfacer las necesidades individuales del proveedor. Meta 3: Velar por que los padres y proveedores de cuidado de niños son participantes de pleno derecho universal en la configuración de preescolar y jardín de infancia disposición iniciativas para el desarrollo de cada niño. * Facilitar la comunicación entre los padres, los proveedores y los encargados de formular políticas sobre estas cuestiones. * Elaboración y aplicación de una evaluación de las necesidades para identificar los padres y proveedor de preferencias y prioridades en torno a la preparación para la escuela, y la comunicación de estos resultados a los encargados de formular políticas. * Potenciación de los padres y proveedores para abogar en su propio nombre. |
